?

Log in

No account? Create an account

Previous Entry Share Flag Next Entry
Эффективность обучения (1) Тестирование эффективности тренингов и семинаров (НЛП)
П
metanymous wrote in metapractice
Эффективность обучения
https://ljsear.ch/search?q=%D1%8D%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&author=metanymous&community=metapractice&dateFrom=946659600&dateTo=1446224400&in_comments=1&order=rel



http://ljsearch.metapractice.ru/


  • 1

Понимание – знание; техники vs моделирование;

(1) Субъект отмечает чередование переживания "знания"-"не знания"

Тогда уж, субъект отмечает чередование активности «понял» - не понял» в отношении очередного фрагмента изучаемого материала. Сумма фрагментов которые он «понял» превращаются в общее «знание» в контексте тренинга в целом.

(2) Субъект демонстрирует возможность распланировать "на бумаге" разветвлённый план работы, делая реалистичные предсказания относительно результата применения каждой из веток

Мне кажется, это не реалистично для нынешнего поколения нелперов.

(3) Субъект демонстрирует возможность найти новизну в том материале, который он изучил (сделать некое хотя бы маленькое, но собственное открытие)

Выделение элементов «новизны» путем специального сравнения возможно для продвинутых уровней обучения моделированию.

(4) Субъект демонстрирует возможность мета-комментировать свои действия, будучи прерванным на некотором шаге — что он делает, какого результата хочет добиться, что будет делать дальше, какие возможные варианты поведения и ожидаемые результаты

Вот это универсально важный ресурс и в контексте освоения техник, и в контексте освоения конвейера моделирования.

(5) Субъект демонстрирует возможность генерировать собственное содержание, содержащее инварианты, которым он был обучен

По-простому говоря, субъект способен демонстрировать полученные навыки исполнения техник/ выполнения моделирования с необходимыми мета-комментариями к ним.

В своём стиле

(5) Субъект демонстрирует возможность генерировать собственное содержание, содержащее инварианты, которым он был обучен

По-простому говоря, субъект способен демонстрировать полученные навыки исполнения техник/ выполнения моделирования с необходимыми мета-комментариями к ним.


Здесь я имел в виду, что субъект способен исполнять техники в своём стиле. Если он это в итоге не делает, копируя тренера, то нет свидетельств утверждать, что он понял ключевые моменты техники (инварианты).

Техника в своём стиле = тренировка

Исполнение техник в своем стиле есть тренировка техники. Тренировка должна следовать ЗА упражнениями.

Упражнения с техникой есть исполнение техники В ЗАДАННОМ стиле.

  • 1