Category: политика

П

Модель тайцзицюань от MetaPractice (20) Походка тайцзи

http://metapractice.livejournal.com/467126.html

Неврологи объяснили «походку стрелка» у Путина и других российских чиновников
Европейские неврологи отметили распространение особой «походки стрелка» среди российских первых лиц, в том числе президента Владимира Путина. Она выражена в особой ассиметрии движения рук, когда левая рука двигается достаточно интенсивно, а правая прижата к телу и почти обездвижена. Исследование опубликовано в журнале The BMJ.
Ученые, занимающиеся изучением болезни Паркинсона, проанализировали множество видеозаписей с участием российских чиновников, чтобы выявить особенности, которые могут говорить о неврологических патологиях или болезнях. Они отметили особую походку российского президента, свойственную ему уже много лет.
Collapse )

бессознательное

Магия появления моделиста (40) Деноминализация. Вопросы

http://metapractice.livejournal.com/466666.html
Оригинал взят у metanymous в 15 ПАДЕЖЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИЗ НИХ ТОЛЬКО ШЕСТЬ ИЗУЧАЮТ В ШКОЛЕCollapse )

13) Количественно-отделительный падеж — похож на родительный падеж, но имеет отличия: чашка чаю (вместо чая), задать жару (вместо жАра), прибавить ходу (вместо прибавить ход).

14) Ждательный падеж — Он же родительно-винительный падеж: Ждать (кого? чего?) письма (не письмо), Ждать (кого? что?) маму (не мамы), Ждать у моря погоды (не погоду).

15) Превратительный (он же включительный) падеж. Производное от винительного падежа (в кого? во что?). Применяется исключительно в оборотах речи на подобие: Пойти в летчики, Баллотироваться в депутаты, Взять в жены, Годиться в сыновья.
©

Collapse )

исполнитель (пианино)

Магия появления моделиста (29) актанты Апресяна

http://metapractice.livejournal.com/326635.html

greenrainstorm предложил рассмотреть материал «Лексической семантики» Апресяна в контексте метамодели:

Рассмотрим типы валентностей, которые могут быть семантическими хотя бы при
некоторых словах, изображая каждую из них именованной стрелкой.
1) субъект , ср. Поезд <— движется, помощь —> Х-а;
2) контрагент , ср. покупать —> у кого, защищаться —> от спаниеля, больше —> моря;
3) глава , ср. вина <ходатайство> —> перед коллективом;
4) объект , ср. гладить —> руку, стрелять —> в мишень;
5) содержание , ср. знать —> об отъезде, считать, —> что работа дельная, обдумывать —> проблему, думать —> над этим;
6) адресат , ср. сообщать —> собравшимся, информировать —> президента;
7) получатель , ср. давать —> детям, дарить —> людям;
8) посредник , ср. передавать —> через секретаря;
9) источник , ср. брать —> в кассе взаимопомощи;
10) место , ср. находиться —> в лесу, жить —> там;
11) начальная точка , ср. идти —> оттуда, вывести —> из А,
12) конечная точка , ср. идти —> туда, везти —> в город;
13) маршрут , ср. плыть —> через океан, водить —> перед глазами;
14) средство , ср. прибивать —> гвоздями, клеить —> клеем, жарить —> ко масле;
15) инструмент , ср. резать —> ножом, стрелять —> из ружья, печатать —> на машинке;
16) способ , ср. относиться —> с почтением, воспринимать —> как должное;
17) условие , ср. соглашаться —> если Р, компромисс —> на этих условиях;
18) мотивировка , ср. награждать —> за храбрость, хвалить —> за сообразительность;
19) причина , ср. радоваться —> подарку, проистекать —> из-за отсутствия информации;
20) результат , ср. красить —> в красный цвет;
21) цель , ср. стремиться —> к общему благу, покушаться —> на жизнь;
22) аспект , ср. больше —> в ширину, превосходить —> по качеству;
23) количество , ср. перевыполнять —> на 40%, увеличиваться —> в три раза, больше —> на метр, весом —> в пуд;
24) срок , ср. отпуск —> на два месяца, арендовать —> на год;
25) время , ср. начаться —> в полночь, родиться —> второго мая, встреча <свидание> —> в восемь часов.

http://metapractice.livejournal.com/324322.html?thread=8182242#t8182242

Photobucket Photobucket Photobucket
Red Tailed Hawk

Модели интеграции на времени (3) аналоговые и цифровые циклы времени

http://metapractice.livejournal.com/122670.html

вот знаете что нечеловечески интересно. Как повлияло на наше восприятие времени, нашу мифологию времени почти полное исчезновение часов по стрелками? Часов кроме мажоров из хайкласса сейчас уже почти никто не носит. Время обычно узнают по мобильнику. Когда торопятся - проверяют часто. Если что-то серьезное - ставят будильник или таймер. Получается не неумолимо движущееся, физически вещественное время часов со стрелками, а время всплывающее, свободно текущее от одной критической точки к другой. Привязанное к эффекту наблюдателя - ты следишь за ним, торопишься - оно есть, не следишь - его как бы и нет.
http://holmogor.livejournal.com/4906798.html


(офф: вот, остро не люблю Егора Холмогорова в роли новоявленного политика. Да и в роли журналиста не люблю. Но в психологической наблюдательности ему не откажешь.).

Кунсткамера MetaPractice14

http://community.livejournal.com/metapractice/121755.html

Есть ли границы? Пообщавшись с разными тренерами в НЛП, я понял, что теоретически ... смогу стать президентом РФ? http://community.livejournal.com/ru_nlp/370983.html

Между тем, тренеры нлп должны были четко зафиксировать наличие двух границ:
(1) Граница между ОБУЧЕНИЕМ и РЕАЛИЗАЦИЕЙ. Для гипер_масштабных задач типа - хочу стать президентом, хочу полететь на Луну или в самом общем виде: хочу быть самым-распресамым Х" стирается/исчезает граница между обучением "как стать самым-распресамым Х" и непосредственной реализацией "стать самым-распресамым Х". Иными словами, обучение и реализация будут являть собою один и тот же единый процесс - "обучения по мере реализации". Для сопровождения и направления такого процесса нужен особенный тип "тренеров":
--тренер-Учитель-Гуру (ТУГ)
--либо никаких учителей нет и поиск_обучение_реализацию воплощает на свой страх и риск сам субъект

Есть ли в отечественном сообществе нелперов ТУГи?
Collapse )